信息學科是當代科學的前沿科學，對其他學科有很強的滲透性。未來，信息科學將繼續(xù)向縱深發(fā)展，并催生出更多的邊緣學科和交叉學科，成為科學進步和技術(shù)創(chuàng)新的主要源泉。

　　在近日舉行的首屆信息科學發(fā)展論壇上，中國工程院院士李德毅表示，在信息學科的研究中，應重視科學任務作為科學問題載體的價值，用科學任務帶動信息學科的發(fā)展。

　　用科學任務帶動基礎研究

　　當前，我國信息領(lǐng)域的學術(shù)水平與國際水平日益接近，如量子通信等部分研究領(lǐng)域已經(jīng)具有和國際水平相當?shù)难芯炕A和實力，而以3G移動通信為代表的面向應用的發(fā)展水平，也較為領(lǐng)先。但整體而言，我國信息領(lǐng)域的研究工作仍是以跟蹤為主，缺乏原始性重大創(chuàng)新，以納米級集成電路為代表的基礎器件的研究依然落后，科學實驗環(huán)境和手段也亟待加強。

　　李德毅表示，基礎研究的難點主要有如何選擇科學問題，如何選擇承載科學問題的載體、載體的大眾性，及研究效果的被認可性。他建議，應重視科學任務作用，用科學任務帶動信息學科的發(fā)展。

　　在李德毅看來，用科學任務帶動基礎研究具有多方面的好處。

　　首先是有利于集智攻關(guān)。當前基礎科學的綜合性和多學科的特點，要求學科內(nèi)部甚至跨學科的交叉，用科學任務帶動科學問題研究，可以有效改變基礎研究難聚易散的現(xiàn)狀，凸顯團隊力量。

　　其次，通過科學任務可以有效帶動實驗室裝備、儀器的發(fā)明。而這些創(chuàng)新的裝備和儀器，在實驗室之外的工程應用中也將發(fā)揮重大的作用?！坝刑厣默F(xiàn)代科學實驗裝置與環(huán)境是顯示大國基礎研究實力的‘航母’，也是宣示基礎研究成果、提高全民科學素質(zhì)的場所?！崩畹乱阏f。

　　李德毅還指出，通過科學任務帶動基礎研究，可以有效改變當前科學評估機制中過分強調(diào)論文數(shù)量、獎勵等級的簡單化傾向，提高同行評議的客觀性。

　　突破也許在冷門

　　今年9月8日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過《國務院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》?！稕Q定》將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)列為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，該產(chǎn)業(yè)所涵蓋的物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、云計算、移動互聯(lián)等領(lǐng)域的研究和應用，將由此獲得發(fā)展的推力和契機。

　　而在即將開展的“十二五”建設中，也列出了后摩爾時代的新型器件、納米級集成電路、云計算、傳感網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)挖掘與理解等十六個優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，及生命信息檢測與解讀、量子計算與量子調(diào)控、基于光電子的精密測量等六大重點交叉學科。

　　對此，李德毅表示，優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域僅僅是部分科學家對未來信息學科發(fā)展的戰(zhàn)略思考，絲毫不意味著對其他領(lǐng)域的漠視。

　　“自由探索和需求牽引是科學前進的動力，科學上的重大突破常常不是通過規(guī)劃計劃論證出來的，公認的熱點問題取得突破的艱巨性可能更大，也許突破出現(xiàn)在冷門?！崩畹乱阏f。

來源：：《中國工程院院士李德毅： 用科學任務帶動信息學科發(fā)展》